Las artes y el mundo Gitano. Exposición 0809
Textos en la presentación
Isabel del CEAS de Pajarillos
Yo llegué al barrio en diciembre del 1998, o sea hace más de 10 años. Justo al poco tiempo de llegar, nació mi hija, y al bajarla al parque y a la biblioteca, vi un cartel informativo del CEAS ofreciendo todo tipo de actividades para niños y pensé que era una buena forma de que Victoria(mi hija) conociera el barrio y empezara a relacionarse con su gente. Así fue como empezó nuestra historia con el CEAS.
Esta relación no se centró sólo en mi hija, ya que pasado un tiempo recibí una llamada en la que me ofrecían la oportunidad de incorporarme en el grupo "Quiérete", grupo de mujer que una tarde a la semana hacemos una
Marta del Colegio Narcio Alonso Cortés
(comentario de una parte de lo expuesto por este centro)
Buenas tardes,
Me llamo Marta y represento a la clase de 6ºA del Colegio "Narciso Alonso Cortés".
En nuestra clase hemos trabajado una forma de arte dentro de la cultura gitana que es la literatura, y dentro de la literatura, más concretamente la narrativa.Hemos aprendido muchas cosas y muy interesantes, que representamos en este mural. Entre ellas que los gitanos
pausa y dedicamos un tiempo para nosotras.
Me chocó la idea, pero al final decidí unirme a ellos. Durante este tiempo pude apreciar que tanto Victoria como yo empezamos a conocer mucha gente, mamás y papás, tanto gitanos como no gitanos, que como yo, traían a sus hijos al centro.Pasó el tiempo, nació Carlos y con él los cambios. Carlos ha podido incorporarse al grupo de "Pequeños" que ofrece el CEAS, no resultándole extraño ya que siempre ha visto a su hermana en el Centro Cívico, y lo ha aceptado como algo más de su rutina diaria.
Mi experiencia en el "Quiérete" ha sido estupenda.
Y este curso hemos vivido una nueva aventura, a nuestro grupo se han incorporado mujeres no gitanas
Al principio expectación, por ambas partes!!!
Al poco tiempo…..disfrutamos de muy buenas relaciones
Compartimos muchas cosas y experiencias; tenemos los mismos problemas, las mismas alegrías, en definitiva, tenemos vidas muy parecidas.
Nos hemos reído….. hemos compartido sueños y deseos…… podemos afirmar que hemos pasados muy buenos ratos.
Sin ir más lejos, el año pasado tuvimos unas jornadas de baile de salsa que nos dejaron un buen recuerdo y muchas ganas de repetir la experiencia.
Poco más puedo decir, sólo apuntar que hemos aprendido a convivir todos en el barrio, que nos hemos conocido- base para poder convivir-
Que hemos roto muchos estereotipos por ambas partes, que hemos aprendido a respetarnos, algo que desde mi punto de vista creo que es fundamental, tanto para nosotros los adultos como para el crecimiento de nuestros hijos, manteniendo las relaciones de igualdad y respeto que existen en estos momentos.De nuevo, se nos presenta una experiencia nueva, unos días para poder compartir, aprender de una cultura de la que, en ocasiones sólo nos quedamos con los estereotipos. Es necesario que gitanos y no gitanos hagamos un esfuerzo por compartir.
Muchas gracias
llegaron a nuestro país a través de los Pirineos alrededor del S. XV.
Muy pronto comenzaron a aparecer personajes gitanos en las obras literarias, escritas por autores de renombre como en "La Gitanilla" de Cervantes, en "La Celestina", en "La Lozana Andaluza", en "El Lazarillo de Tormes" , en obras de Pérez Galdós o de García Lorca, por nombrar sólo algunos de los más conocidos.
Por otro lado, la narrativa ideada por autores de etnia gitana es ágrafa, no escrita, y se ha transmitido de forma oral de padres a hijos a lo largo de los siglos. Sin embargo ahora ya sí van apareciendo escritores gitanos de renombre como Jorge Emilio Nedich, Manuel Reyes o Soraya Motos, de los que hablamos en nuestro mural.
También hemos leido un cuento anónimo que se llama Ladislás, y como pueden ver lo hemos representado con dibujos. Trata de un niño gitano cuya familia, nómada, ha viajado desde la India a lo largo del tiempo y entra en España por los Pirineos. Este cuento pretende mostrar que las familias gitanas están siempre unidas, el contacto con la naturaleza, la relación con los caballos, el apoyo y la ayuda entre unos y otros, etcétera.
Todos estos trabajos los hemos realizado entre todos los alumnos de la clase, con mucha ilusión. Esperamos que les gusten.
Muchas gracias.
